26 สิงหาคม 2558

แนวทางในการจัดแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

กระบานการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1. ด้านร่างกาย
2. ด้านอารมณ์ 
3. ด้านสังคม
4. ด้านสติปัญญา
            - ความรู้
            - ทักษะ
            - เจตคติ (ลักษณะนิสัย)
            - IQ
            - EQ
            - MQ
            - etc

1. หลักการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ต้องตอบคำถามต่อไปนี้
                      - สอนเพื่ออะไร
                      - สอนเพื่อใคร
                      - อย่างไร
                      - สอนทำไม
                      - สอนแล้วจะเกิดอะไรบ้าง

แผนการสอนจึงต้องกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ / แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนบรรลุตามจุดประสงค์ / กำหนดวิธีการวัดผลการเรียนรู้

2.ขั้นตอนการเขียนแผนการสอน
                       - กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนบรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
                       - จุดประสงค์รายวิชาต้องควบคุม ความรู้ ทักษะ และเจตคติ
                       - กำหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอน
                       - เทคนิคการสอน / สื่อและเทคโนโลยี
                       - การวัดและประมานผล

19 ส.ค. 2558

คำสั่ง จับคู่คนที่เวลา 09:00 ตอบคำถามต่อไปนี้
คำถามที่ 1 มนุษย์เรียนรู้ได้จากใคร/ที่ใดบ้าง ?
คำถามที่ 2 ทำไมต้องจัดการเรียนรู้ ?
คำถามที่ 3 การจัดการเรียนรู้ที่ดีต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง ?

‪‎จุดมุ่งหมายทางการศึกษา‬ 

- คนดี
- ปัญญาดี
- คุณภาพดี
- ความสามารถในการแข่งขัน
- เพิ่มศักยภาพผู้เรียน
- ดำรงชีวิตมีความสุข

‪การเรียนรู้‬ (Learning) 

Cognitive Domain : การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสมอง
Affective Domain : การเปลี่ยนแปลงทางด้านจิตใจ
Psychomotor Domain : การเปลี่ยนแปลงเคลื่อนไหวทางด้านร่างกาย

>> อาจารย์ได้สรุปปัญหาเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ของแต่ละกลุ่ม

• ความรู้ที่ต้องหาเพิ่ม (งานกลุ่มนำเสนอ 26 ส.ค. 2558)
1.เทคนิคและวิธีการสอน
2.ทฤษฎีการเรียนรู้
3.จิตวิทยาแต่ละช่วงวัย
4.สื่อที่ืหมาะสม
5.ความต้องการของผู้เรียน